Le C.S.I. de Paris en faveur des enfants autistes

Un chèque de 45 000 € à l'association "les premières classes"

Le C.S.I. de Paris est aujourd’hui reconnu par le monde équestre dans son ensemble comme étant l’événement incontournable de fin d’année. Quoi de plus juste et opportun de pouvoir mettre cette notoriété au profit d’une cause qui fait elle aussi appel au cheval, et plus particulièrement à ses vertus -non pas sportives- mais éducatives.

L’enfant autiste a une chance de pouvoir progresser grâce au contact du cheval et à la pratique équestre.
Les organisateurs du C.S.I. de Paris ont donc choisit de soutenir les associations de la région Ile de France :
Vivement l’école (75), Tous à l’école (78), L’école pour tous (94) et leur porte-parole Les Premières Classes (92). Cette journée marquera le début d’un partenariat qui leur permettra d’intégrer le cheval, à l’année, dans leurs programmes éducatifs et scolaires.

La Mission des associations

Ces associations ont pour mission d’intégrer les enfants autistes en milieu scolaire grâce à un encadrement compétent et adapté. L’enfant bénéficie ainsi, dans la classe, de l’encadrement d’un éducateur, formé(s) aux pratiques éducatives de l’autisme et placé sous l’autorité d’un psychologue.

Le contact avec le cheval sollicite tous les sens de l'enfant
L'enfant autiste à cheval, a un contact direct avec lui. Il est en effet amené à associer chez cet être vivant la perception des sons, du visuel, de l'odeur, du mouvement, de la chaleur, du dur et du mou. Le cheval est un être de communication non verbale qui transmet ainsi ses intentions, ses besoins, ses habitudes. Cette pratique sportive crée de plus de fortes relations d'attachement et d'affection avec le cheval.

Par le professeur Jean-Louis ADRIEN, Université Paris V

Le cheval suscite la communication
L'enfant autiste est amené à expérimenter cette communication, il est en quelque sorte "obligé" de la percevoir, de la ressentir. De plus, l'enfant autiste à cheval est généralement entouré d'autres enfants qui pratiquent aussi ce sport et il est surtout accompagné par un adulte moniteur qui le dirige, lui apprend à préparer le cheval, à le seller, à le brosser, à le monter, à le guider ensuite avec les rênes. Le cheval devient ainsi un intermédiaire entre lui-même et une autre personne et il suscite alors la communication avec autrui.

La preuve
Quelques travaux de recherche clinique ont montré chez des enfants autistes pratiquant régulièrement l'équitation, une nette amélioration du contact avec autrui. S'ils ont montré la progression des enfants au niveau équestre, ils ont surtout mis en évidence que l'équitation constituait une source d'enrichissement affectif pour eux dans leur relation avec le cheval et les personnes participant à leur activité sportive et éducative.

Association “Les premières classes”
53, rue d’Arthelon
92190 Meudon
tel : 01 45 34 11 22

Qu’est ce que l’autisme ?
L'autisme est un trouble qui affecte rincipalement le développement du contact et de la communication de l'enfant avec autrui. Mais il s’attaque aussi à plusieurs autres fonctions telles que la motricité, la coordination sensori-motrice, le langage, la mémoire, la connaissance de l'espace et du temps, autant de fonctions nécessaires à son développement personnel et à sa vie sociale et affective. L'enfant autiste qui, du fait de ses handicaps se replie sur lui-même, a besoin d'une éducation spécifique et appropriée qui l'incite et l'invite le plus possible à s'ouvrir sur le monde qui l'entoure. Cette éducation prend plusieurs formes et parmi celles-ci, l'équitation constitue l'une des activités les plus stimulantes à la fois pour son développement psychomoteur et sa vie socioaffective.

Le cheval éducateur
L'équitation est une discipline sportive dans laquelle des enfants ou des adultes souffrants de handicaps de développement, de troubles neurologiques et sensoriels améliorent leur motricité, leur capacité de communication avec autrui et leur connaissance de l'espace tridimensionnel. La relation avec le cheval dans une pratique régulière de l'équitation et avec un accompagnement psycho-éducatif spécialisé aide ces personnes dans leur autonomie personnelle et leurs relations sociales.